Os Valores...

O que são os valores?
R:Valores são coisas que você preza e dá valor.
De onde vem os valores?
R:Dos humanos.
O que significa dizer que a não indiferença é a caracteristica do valor?
R:Significa que nao existe diferenças sociais para conseguir um valor de bom ou ruim.
O homem por natureza é bom ou ruim?
R:Bom

Desafios Jovens 2'

Métas: Criar uma agenda de estudos, para que possamos realizar seus trabalhos diarios, que todos os jovens devem fazer . Ou Buscar a si mesmo os seus deveres de jovens, sem exagero e com responsabilidade .

Desafios Jovens

POR QUALQUER ângulo que se aproxime do tema, qualquer que seja o nó que se tente desfazer, constata-se que, para vencer os grandes desafios que terá no século XXI, o Brasil deverá mudar radicalmente sua postura - colocar a questão ambiental no início e no centro de todas as políticas, para que ela perpasse todas as concepções e todas as ações. Se não for assim, caminhará de precariedade em precariedade, retornará sempre a um ponto de partida cada vez mais complexo e grave.

Pode-se começar pelo desafio que está sendo considerado o mais grave e imediato de todos - superar os constrangimentos nas contas externas do país. Para isso, teríamos de dobrar as exportações, de modo a obter um saldo comercial que nos permitisse suportar as contas deficitárias de juros, remessa de lucros, royalties, assistência técnica, viagens etc.

Mas a prática está mostrando um quadro bem diferente. Partiu-se da previsão de um saldo comercial de US$ 10 bilhões, que foi minguando. E já se admite até a possibilidade de déficit comercial em 2000.

Não é exatamente surpresa. Desde os primeiros anos da década de 90, seguidos diagnósticos têm apontado a falta estrutural de competitividade das exportações brasileiras. Essencialmente, por falta de inovação tecnológica real. Para compensar, recorre-se à apropriação de fatores ambientais, como se fossem financeiros. E à mão-de-obra barata, aos salários reais deprimidos. É o que diz, por exemplo, o Relatório do Desenvolvimento Humano no Brasil (PNUD, 1996).

Sociedade: o Futuro tem História?

1-)Em Aristóteles, como a democracia poderia ser melhorada, tornando o governo da cidade mais justo?

R- O governo é justo quando realiza a distribuição das rendas e promove os individuos

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Na parte final da história grega, durante o Período Helenístico (IV – I a.C.), temos a ocorrência da dominação promovida pelos povos macedônios. Sob o

1- Na parte final da história grega, durante o Período Helenístico (IV – I a.C.), temos a ocorrência da dominação promovida pelos povos macedônios. Sob o comando de Alexandre, O Grande, a cultura grega sofreu contato com valores das culturas orientais. No século II a.C. será a vez dos romanos incorporarem o conjunto de tradições e costumes helênicos e, por fim, desarticularem o Antigo Mundo Grego.

2- Expressar opiniao popular

3- Viver integralmente para a política, administrando o espaço e os conflitos.

4- Promever a justiça na Sociedade, resolvendo conflitos através da palavra, e não através de porrada.

5- De acordo com os sofistas, valorizar os comerciantes e desvalorizar os cidadões.
De acordo com o Platão, priorizar a reflexão filosófica, assim tendo bons políticas, o que ele julga ser essencial para ter a cidade ideal, servindo de exemplos para as outras.
De acordo com o Aristóteles, as pessoas pertecem à política. Estabeleceu três formas de governo: monarquia, aristocracia e politéia. Também que para essas três formas boas existem três formas degeneradas que são a tirania, a oligarquia, e democracia.

6- De acordo com Platão, não vender conhecimento.
De acordo com Aristóteles, a ética esta entrelaçada na política, sendo ela nescessária para o governo funcionar devidamente.
É justamente os legisladores que vão elaborar leis para a participação dos povos,
tanto os legisladores gregos como a democracia tem a...(DEPOIS TERMINO)

Virtudes Aristotelicas

PROFESSOR, DESCULPAS O BLOG FECHOU PORQUE FUI ABRIR UM COMENTARIO QUE TINHA UMA PALAVRA QUE O BLOCK FREE FECHOU TODAS AS PAGINAS QUANDO EU ESTAVA TERMINANDO!!!

Lider de uma Religiao Mundial-CONFÚCIO

Confúcio (em chinês: 孔夫子, pinyin: Kǒngzǐ) (551 a.C. - 479 a.C.) é o nome latino do pensador chinês Kung-Fu-Tse. Foi a figura histórica mais conhecida na China como mestre, filósofo e teórico político. Sua doutrina, o confucionismo, teve forte influência não apenas sobre a China mas também sobre toda a Ásia oriental.Conhece-se muito pouco da sua vida. Parece que os seus antepassados foram de linhagem nobre, mas o filósofo e moralista viveu pobre, e desde a infância teve de ser mestre de si mesmo. Na sua época, a China estava praticamente dividida em reinos feudais cujos senhores dependiam muito pouco do rei.Nascimento e juventudeConfúcio, também conhecido como , K'ung Ch'iu, K'ung Chung-ni ou Confucius[1], nasceu em meados do século VI (551 a.c.), em Tsou, uma pequena cidade no estado de Lu, hoje Shantung. Segundo algumas fontes antigas, teria nascido em 552 a. C. (ou seja, no vigésimo primeiro ano do duque Hsiang).[2] Esse estado é denominado de "terra santa" pelos chineses. Confúcio estava longe de se originar de uma família abastada, embora seja dito que ele tinha ascendência aristocrática. Seu pai, Shu-Liang He, antes magistrado e guerreiro de certa fama, tinha setenta anos quando se casou com a mãe de Confúcio, uma jovem de quinze anos chamada Yen Cheng Tsai, que diziam ser descendente de Po Chi'in, o filho mais velho do Duque de Chou, cujo sobrenome era Chi.Dos onze filhos, Confúcio era o mais novo. Seu pai morreu quando ele tinha três anos de idade, o que o obrigou a trabalhar desde muito jovem para ajudar no sustento da família. Aos quinze anos, resolveu dedicar suas energias em busca do aprendizado. Em vários estágios de sua vida empregou suas habilidades como pastor, vaqueiro, funcionário e guarda-livros. Aos dezenove anos se casou com uma jovem chamada Chi-Kuan. Apesar de se divorciar alguns anos depois, Confúcio teve um filho, K'ung Li.Ilustração de 1922 de ConfúcioViagensConfúcio viajou por diversos destes reinos, esteve em íntimo contato com o povo e pregou a necessidade de uma mudança total do sistema de governo por outro que se destinasse a assegurar o bem-estar dos súditos, pondo em prática processos tão simples como a diminuição de contribuições e o abrandamento das penalidades. Embora tentasse ocupar um alto cargo administrativo que lhe permitisse desenvolver as suas ideias na prática, nunca o conseguiu, pois tais ideias eram consideradas muito perigosas pelos governantes. Aquilo que ele não pôde fazer pessoalmente acabaram fazendo-o alguns dos seus discípulos, que, graças à boa preparação por ele ministrada, se guindaram, dia após dia, aos cargos mais elevados. Já idoso, retirou-se para a sua terra natal, onde morreu com 72 anos.Confúcio é biograficamente, segundo o historiador chinês Sima Qian (século II a.C.), uma representação típica do herói chinês. Ele era alto, forte, enxergava longe, tinha uma barriga cheia de Chi, usava longa barba, símbolo de sabedoria, mas se vestia bem e era simples. Era também de um comportamento exemplar, demonstrando sua doutrina nos seus atos. Pescava com anzol, dando opção aos peixes, e caçava com um arco pequeno, para que os animais pudessem fugir. Comia sem falar, era direto, franco, acreditava ser um representante do céu.IdeiasA sua ideologia de organização da sociedade procurava também recuperar os valores antigos, perdidos pelos homens de sua época. No entanto, em sua busca pelo Tao, ele usava uma abordagem diferente da noção de desprendimento proposta pelos taoístas. A sua teoria baseava-se num critério mais realístico, onde a prática do comportamento ritual daria uma possibilidade real aos praticantes de sua doutrina de viverem em harmonia.Apesar das ideias de conformismo que possam ser atribuídas a esse pensamento, elas são erróneas. Confúcio não pregava a aceitação plena de um papel definido para os elementos da sociedade, mas sim que cada um cumprisse com seu dever de forma correta. Já o condicionamento dos hábitos serviria para temperar os espíritos e evitar os excessos. Logo, a sua doutrina apregoava a criação de uma sociedade capaz, culturalmente instruída e disposta ao bem estar comum. A sua escola foi sistematizada nos seguintes princípios:Ren, humanidade ( altruísmo);Li, ou cortesia ritual;Zhi, conhecimento ou sabedoria moral;Xin, integridade;Zhing, fidelidade;Yi, justiça, retidão, honradez.Fotografia do túmulo de Confúcio em Qufu, Província de Shandong, ChinaCada um desses princípios ligar-se-ia às características que para ele se encontravam ausentes ou decadentes na sociedade.Confúcio não procurou uma distinção aprofundada sobre a natureza humana, mas parece ter acreditado sempre no valor da educação para condiciona-la. Sua bibliografia consta de três livros básicos, sendo que os dois últimos são atribuídos aos seus discípulos:Lun yu (Diálogos, Analectos), no qual se encontra a síntese de sua doutrina.Dà Xué (大学) (Grande Ensinamento) eZhong Yong (Jung Yung), ou a “Doutrina do Meio”.Após sua morte, Confúcio recebeu o título de "Lorde Propagador da Cultura Sábio Supremo e Grande Realizador" (大成至聖文宣王), nome que se encontra registado em seu túmulo.